1. Descripción del eje temático
Vivimos en una sociedad donde la información se multiplica a un ritmo vertiginoso gracias a los avances relacionados con las TIC. El currículo que sostiene a los sistemas educativos no puede seguir centrado en meras adquisiciones de contenidos, cuando éstos se encuentran al alcance de cualquiera. La nueva sociedad exige una formación diferente, más centrada en competencias que permitan gestionar esos contenidos de manera satisfactoria.
Además de esta gestión de contenidos, resulta primordial un enfoque educativo integral y transdisciplinar que junto a los aspectos psíquicos tenga en cuenta los aspectos emocionales del aprendiz. De la cobertura de estos dos aspectos dependerá en gran medida la formación equilibrada, completa y exitosa de un individuo.
http://encuentro.educared.org/page/eje-3-de-la-adquision-de-contenidos-a-la-adquision-de-competencia?xg_source=shorten_twitter
Vivimos en una sociedad donde la información se multiplica a un ritmo vertiginoso gracias a los avances relacionados con las TIC. El currículo que sostiene a los sistemas educativos no puede seguir centrado en meras adquisiciones de contenidos, cuando éstos se encuentran al alcance de cualquiera. La nueva sociedad exige una formación diferente, más centrada en competencias que permitan gestionar esos contenidos de manera satisfactoria.Además de esta gestión de contenidos, resulta primordial un enfoque educativo integral y transdisciplinar que junto a los aspectos psíquicos tenga en cuenta los aspectos emocionales del aprendiz. De la cobertura de estos dos aspectos dependerá en gran medida la formación equilibrada, completa y exitosa de un individuo.
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